02:58

Хотя ма и говорит, что собака больше любит ее, чем меня и прочее, я сейчас сижу, смотрю на эту наглую морду, которую разбудил и взбаламутил своим сбившимся режимом, ночными хождениями и понимаю, что это рыжее чудовище - “зеркало” меня.

Уж до чего я прежде не любил маленьких собак - носятся, лают не затыкаясь, рычат - кошмар, а не собаки, но став обладателем этакого маленького кошмара (и я его очень люблю), понимаю, откуда берутся такие животные. Чихуахуа - собака, которую можно “отпускать” только в ответственные и опытные руки, у них действительно много внутренней агрессии и упрямства, потому все эти дамы, покупающие собаку на диван, которые не в состоянии ее воспитать, и получают неуравновешенного питомца: во-первых, это все-таки собака, хоть и маленькая, ей нужно много двигаться и гулять по улице на своих лапах, а так как это пес, то, во-вторых, его надо дрессировать и ругать. Мне сначала было страшно даже кричать на килограммовое животное, но после того, как оно попыталось на меня огрызнуться, страх весь пропал, единственная собака, которая пыталась на меня зарычать - наш предпоследний пес; когда я был совсем юн и совсем горяч, псам доставалось знатно, потому у них выработалось представление о том, к кому же лучше не подходить с жалобами, что другой хозяин обидел, от кого надо прятаться в дальний, темный и труднодоступный угол, а так же от кого точно можно получить пизды, а еще они поняли самое главное - чего делать нельзя ни в коем случае: драть вещи (особенно мои), ходить в туалет дома (иногда у них бывают проблемы с ЖКТ, но потом они смотрят крайне виновато), рычать, не слушаться и еще кучу пакостей. И вот с тех пор, как эта рыжая собака начала рычать, она и научилась перемещаться, вжимаясь в стену и ползком. Но хоть она и поняла, что нужно слушаться, команды выполняет все, узнала, что она не босс, и место ее значительно ниже, осталась довольно своенравной собакой.
И вот я сижу и думаю, пока это чудовище топчется у меня на коленях, всматриваясь в экран, чем думают эти тупые люди, которые заводят чихуахуа для детей и для дивана? Им надо перетащить мозги из жопы и понять, что потянуть это маленькое животное они не в силах.
Пора спать.

rozhdestvenskiy

00:56

Что-то там материться скоро будет нельзя, поэтому: ахтунг, обсценная лексика!
Вчера меня маленькая собака спасла от смерти - она настойчиво продолжала лаять и рычать в сторону двери, несмотря на все мои тычки и команды; в комнате было темно, я уставился в экран телефона, но мне все-таки пришлось включить свет, дабы узнать, что же не нравится собаке… и тут влетает он, ужаснейший монстр на свете - мотылек! Если бы не моя собака, он бы своей жирной кишечной тушей уселся прямо на горящий экран, перед самым моим носом, а я перебудил бы всех в округе своим ором и разбил телефон к хуям. Я люблю пауков, змей, мышей и крыс, терпелив по отношению к тараканам, червям, гусеницам и люто боюсь мотыльков - это пиздец, конечно.
Таки пришлось мне уходить раскладывать диван, чтобы спастись от этой ужасной твари, в два часа ночи я возился с ним, вытаскивал из-за него все, что могло помешать его раскрытию, как вдруг в комнату влетел еще один мотылек! Постоял, подумал - одна хуй разница, где с мотыльком спать, а на кровати-то приятнее, и вернулся в комнату.
Вообще мне грустно и одиноко, очень непривычно сидеть дома одному, сажусь и думаю, что надо сказать что-нибудь вроде “и скучно и грустно, и вообщеумираюлюблюнемогу…”, а потом - ну нет, будь мужиком. И молчу.

rozhdestvenskiy

23:43

Давно уже я посмотрел фильм “Внутри Льюина Дэвиса” и кажется мне, что я уже устроил свою судьбу: еще десяток лет и я обязательно научусь играть на гитаре, куплю себе вельветовый пиджак и стану фолк-певцом, буду сидеть в прокуренных барах и гундеть себе под нос. Мне придется ловить попутки и ехать по бесконечной дороге, уносясь прочь от начальной остановки, и, уезжая, все с большей скоростью буду к ней возвращаться, мне придется просить ночлега у знакомых и бродить в зимние ночи по улицам без пальто.

Не знаю, хорошо это или плохо, скорее просто как факт - в Льюине Дэвисе я увидел тридцатилетнего себя, пожалуй, это и есть моя оценка фильму без начала и конца.

rozhdestvenskiy

Аноним спросил(a):

Как твое здоровье?

Fake Tales of San Francisco Ответить:

С 12 до 18 - неоч, в остальное время - нормально.

Я наконец-то вернулся, но в квартиру с отсутствующим Интернетом, еще и в течение двух дней лежал на пузе и чувствовал, что умираю. Гамлет спрашивал даже, готовиться ли к похоронам.
А все потому, что я перебрал дорогого, но паленого говна, еще и эта гребаная жара - я опухаю, меня тошнит, может, скорую?
Но все равно мне, возможно, придется идти к хирургу из-за мышечной грыжи на руке.
Я хорошо отдохнул, конечно, весело, но очень травматично: порезалсяобжегсяобгорелпорвалмышцуотравился.
Я познакомился с крутыми новыми людьми, хотя бы поэтому не жалею о поездке.

Десять дней отдыха. Вдали ото всего.

Я, бля, счастлив.

23:09

Периодически меня охватывает какая-то жуткая и совершенно дикая паранойя: мне начинает казаться, что за мной следят, все мои знакомые и люди, с которыми я учусь - знают каждую мою запись здесь буквально наизусть, я раз в две недели стабильно начинаю загоняться по поводу того, что люди, которых я подпускаю к себе, читают мои записи. Наверное, это будет юбилейная, сотая запись, в которой я называю себя ебанутым.

Мне совершенно насрать, сколько незнакомцев видело мои посты - это люди, которых я никогда в своей жизни не видел, с которыми никогда не общался, и даже если нам придется столкнуться друг с другом на улице - мы просто пройдем мимо друг друга, не обратив ни малейшего внимания на промелькнувшего рядом человека - для меня этот момент является очень важным, и именно в этом состоит ответ на вопрос о том, почему же я не выкладываю своих фотографий. Иначе я не буду чувствовать себя в безопасности - это, наверное, тупо, но как есть, хотя, возможно, три человека могут знать меня, если они внимательны и не дебилы, простите.

Но вообще-то дело даже не в этом, а в том, что мои знакомые часто спрашивают “ты ведешь дневник/блог?”, я хуево вру, потому и даю честный ответ. И меня раздражают вопросы “А покажешь?/ Дай ссылку?” или утверждение “Я тебя тоже теперь буду читать”. Я, конечно, понимаю, что может быть интересно, но и у меня есть секреты от них, есть вещи, о которых я не хочу говорить кому-то из знакомых, с которыми имею возможность видеться лично. У меня есть право на секреты, личное пространство и право параноить, прямо как я люблю.
Кроме того, случались неприятные инциденты, когда мои слова понимали превратно, начинали в чем-то обвинять и обижаться - моя точка зрения касается только меня, я не обязан за нее перед кем-то отчитываться или чувствовать себя неловко, и мне не нравится, когда меня пытаются втянуть в конфликтную ситуацию из-за моих взглядов, воззрений. Во-первых, потому что в рот я ебал эти склоки, во-вторых, я очень дружелюбный, коммуникабельный, осторожный в обращении, поэтому все возмущения в большинстве случаев пресекаю фразами “Идите нахуй, вы долбоебы и ни черта не поняли”, а это опять же приводит к конфликту. Не круто.
Я не делюсь даже с близкими людьми переживаниями и ситуациями из серии влюбленностей, отношенек и прочей хуеты (бля, ну я даже сейчас не могу говорить об этом серьезно), и мне не нравится, когда это каким-то образом доходит до моих знакомых, и тем более, мне не хотелось бы, чтобы на их глаза попадались записи из разряда “о, Иисус, мое сердце разбилось вдребезги, расхуярилось на биллион осколков, ааа, боль” или что-то подобное. Меня и так бесит то, что окружающие начинают подмечать изменения в моем характере, объекту моих обожаний позволяется слишком многое, из меня буквально можно вить веревки, и это всегда очень заметно, так что мне с лихвой хватает шуток от очевидцев.
Бля, я элементарно не хочу связывать свою повседневность, обыденную жизнь с моими мыслями и прочей хуетой - и мне сложно понять, почему им это сложно понять и осознать.

Люди, с которыми я сталкиваюсь здесь, не причиняют мне дискомфорта, поскольку это чужие, посторонние лица, хотя и тут я выделяю человек шесть, наверное, за которыми мне интересно наблюдать, они по-другому посторонние, читаю я только их (но на одного все-таки не подписан), но суть все же в том, что здесь я ни с кем не дружен, никто из них меня не видит, а значит, меня не ебет, что обо мне подумают все читатели и мимопроходящие, я могу писать о чем хочу - срабатывает эффект сходный с эффектом от общения с одноразовым другом. Если я что-то покажу знакомым, то не смогу не думать о том, как много они обо мне знают, потому еще раз заочно посылаю их всех нахуй.

rozhdestvenskiy

Совсем скоро мне придется уехать, а там всем, что окажется в моих руках, будет  только блокнот, и уже сейчас у меня знатная каша в голове, половину событий июня я не помню, так что допишу начатое и запишу, что пока еще помню. Я ленивое хуйло.

У меня такое чувство, что мне насрали в глаза. Нет, даже не так: оттянули веки, чтоб не мог закрыть глаза и побольше влезло, а после наблевали и нагадили токсичными испражнениями.

В 90-х было такое выражение “Пипл все схавает” - оно ужасно, невероятно отвратительно, но сейчас подходит как нельзя кстати, и я наконец понял его истинный смысл. Люди готовы жрать любое дерьмо, если оно перевязано красивой лентой и преподнесено им на прекрасном блюде, еще и нахваливать начнут, другим советовать. Это мерзкая ловушка, именно на такой красиво украшенный крючок я и попался - как обычная безмозглая человекообразная рыба. И на громкое имя.

"Заводной апельсин" Стэнли Кубрика - худшее кино, что я когда-либо видел, я очень люблю качество изображения, потому не смотрю что-либо во всяких говноконтактах и прочем дерьме, и, видимо, я ждал этот фильм, чтобы у меня воспламенилась жопа, вывернулись наизнанку все внутренности и вытекли глаза. После увиденного я даже книгу не хочу комментировать, этот шлак затмил все впечатления от нее. Итак, чего это я негодую на такое расхваленное кино:

вероятно, Кубрик решил всех эпатировать, для чего он нарисовал повсюду баб в позах “посмотри, какая я горячая, и потому ебите меня трое”, напихал побольше визжащих взрослых голых женщин в кадр - шайка Джонибоя пыталась изнасиловать девочку лет 12, они ее даже раздеть не успели, когда пришел Алекс, но нет, Кубрик въебенил девушку лет 25, которая визжала и трясла голыми сиськами (я несколько грубоват, но у меня так анус дерет, это пиздец); Алекс ходил за симфонией в музыкальную лавку, откуда должен был доставить домой двух девочек десяти лет, споить их и изнасиловать, но что сделал режиссер? - две взрослые девушки и чудная, задорная групповуха! Ладно, он художник и так видит, хуй с ним, но дальше - больше.
Мама Алекса - пиздец. Женщина с ядрено-сиреневыми волосами, в ебануто-желтых носках до колен, в дикой одежде, когда я читал, то понимал, что семья буквально с хлеба на воду перебивается, но в фильме все совсем не так.

Старушка-кошатница, которую Алекс убил: в книге она была старая, чуть двигалась, но тут она занимается йогой. И еще, что меня просто убило: у нее главный герой должен был спиздить бюст Бетховена, но у нее на комоде стоял огромный белый раскачивающийся, как неваляшка, ХУЙ БЛЯДЬ. Кто-нибудь вообще когда-нибудь видел, чтобы у бабушек на столах раскачивались типа гипсовые хуи? Что это за способ эпатировать? Ладно, может, в 1971 году это шокировало, но сейчас-то, сука, по какому поводу визжать? Мне, бля, на сайте с детскими сказками предлагают член увеличить и показывают вырезки из порно-роликов, предлагая довести девушку до оргазма за 2 секунды, так кого сейчас удивляют четыре пизды, четыре пары сисек и искусственный хуй, сука? Или, бля, полоумная старуха с сиреневыми волосами? Ладно, черт с ним, дальше.

С момента показа оргии я начал мотать, поэтому, может, я что-то пропустил, но где старушки, которых парни поили бухлом? Они же, по идее, обеспечивали Алексу и его компании алиби, именно из-за этой аферы не забрали в тюрьму Тема, Джорджика и Пита, на что заменили этот момент или вообще хоть как-нибудь объяснили тот факт, что в тюрьму отправили только Алекса? Момент, когда они ворвались в “Дом”: женщина должна была отойти за водой и забыть закрыть дверь, а Кубрик сделал так, будто она пропускает их к телефону… Сука, ближе к финалу книги Алекс спрашивает у Александра “Разве у вас есть телефон?”, а после произносит имя Тем, таким образом этот писатель начинает догадываться, кого именно он впустил в дом. ДА НУ В ПИЗДУ, Я ПОКАЗАЛ БЕЛЫЙ РАСКАЧИВАЮЩИЙСЯ ХУЙ, Я УЖЕ ГЕНИЙ НАХУЙ, ЕБАЛ Я В РОТ СКЛАДНОСТЬ СЮЖЕТА. Да, мне не дает покоя этот белый хуй, потому что он добил абсурдность интерьеров и вообще образов героев.
Когда я читал, то представлял себе красочные картины экспериментов над Алексом, в итоге я увидел вот что: бля, даже в клипе Franz Ferdinand - Evil Eye спецэффекты натуральнее и пугают сильнее. Понимаю, семидесятые, но неужели нельзя было поиграть со светом хотя бы? Финал вообще смазанный, оборвал книгу, ну да, что уж было в конце-то париться, если “до” сплошное говно - все равно финалом не вытянешь. Не знаю, зачем надо было опираться на вариант произведения, где 21 глава отсутствует.

Актеры - просто финиш, мало того, что актеры второго плана либо ходят с каменными лицами, либо с натужно-эмоциональными, как будто им яйца зажимают или они вот-вот обосрутся, так еще и возраст: неужели почти тридцатилетний Малкольм Макдауэлл тянет на пятнадцатилетнего парня? Надо в глаза ебаться, чтобы этого не заметить. Или парень, который подселился к его родителям, пока Алекс был в тюрьме - он что, похож на ровесника его матери и отца? И, о боже, эти бессмысленные, даунские выражения лица в каждом кадре.

Вот еще что - в книге, ворвавшись к писателю, Алекс рассматривает рукопись и произносит вслух название “Заводной апельсин”, это сочетание застревает в его голове, и чуть позже он его всего лишь воспроизводит - в очень драматичный момент, но нахуя нам знать что-либо о названии фильма, Я ЖЕ СТЭНЛИ МАТЬ ВАШУ КУБРИК.

Я смотрел его урывками, потому что большего я бы не вынес, я хотел немного погадить на “Антихриста” Ларса фон Триера, но уже передумал - ибо этот пиздец затмил все. Ничего хуже я никогда не видел, теперь мне ясно, почему Бёрджесс был не в восторге, а его жена вообще хотела съебаться с фильма - такого изуверства она, видимо, не смогла вынести.

rozhdestvenskiy

18:19

Сука, как я ненавижу этих ебаных атеистов, в общем, неверных из серии “Бога нет. Ты ебанутый?Ты что, сам не знаешь? Все, иди нахуй, ты зазомбирован своей религией, вы все пизданутые, вас изолировать надо, мозгов нихуя нет своих, верите в какие-то сказки, уебывай давай”. И ты стоишь с выражением “что это, бля, только что было?” Хотя я встречал более забавных атеистов, у них мозг не промыт антибожественным культом, у них просто нет мозгов: “Я не верю в бога, потому что мне было сложно, я обращался к нему с молитвами, А ОН НЕ ПОМОГ, поэтому я теперь атеист”.

Люди с ПГМ тоже больные, их я ненавижу не меньше, но встречаю значительно реже, чем недоразвитых атеистов, которые и не знают, куда бы им приткнуться со своими выкриками. Я совершенно спокойно отношусь к неверующим, которые не начинают разговор на тему веры и религии безо всякого повода, а если вдруг разговор и зашел, то звучит он так: я не верю в бога, потому что: а, б, в - исключая пункты “ТЫ ШТО, ЕБАНУТЫЙ?” и “бог мне нипамог”. Правда, я вообще затрудняюсь сказать, зачем заводить разговор об атеизме, нет бога и точка, поскольку критериев для сравнения этого мировоззрения с мировоззрениями на основе каких-либо конфессий просто нет.

Меня не смущают мирные православные, мусульмане, иудеи, агностики, атеисты, так же как и я не смущаю их, хотя они замечают странность в моей вере - я монотеист (если это вообще здесь применимо), но верю не в бога, а в бестелесный, безликий и безымянный Верховный Интеллект, по сути это даже не бог в своем значении. В основном, со мной никто не спорит, видимо, услышав об этом и о людях, как частях единого верховного разума, футлярах, обслуживающих единое сознание и интеллект, заранее убеждаются в том, что я ебанутый и проще вообще не говорить со мной об этом. Это не касается ебанутых на голову атеистов, им нравится.

Короче, я не против любой из точек зрения на предмет существования бога, а против агрессии и ебанутых людей. Такие дела.

rozhdestvenskiy

"Ведь он лишен выбора, не так ли? Только что нами виденный чудовищный акт самоуничижения его заставили совершить боязнь боли и прочие своекорыстные соображения. Явно видна была его неискренность. Он перестает быть опасным для окружающих. Но он также перестает быть существом, наделенным способностью нравственного выбора.
<…>
Когда человек перестает делать выбор, он перестает быть человеком."
- Чувство тошноты и отвращения в этой книге вызывают не сцены насилия, а эффект от излечения Алекса, сопоставление грязи и грязи, я не стану пока делать поспешных выводов, а дочитаю оставшиеся 20 страниц, обращусь к Кубрику и уже на свежую голову сделаю соответствующие выводы.
Книга вызывает столько споров и пересуд, что я даже несколько удивлен, какое впечатление она после себя оставила - мне нравится этот роман.

rozhdestvenskiy

02:56

Сноб (англ. snob) — человек, восхищающийся высшим обществом и тщательно подражающий его манерам и вкусам, ищущий возможность попасть в такое общество.

Нашел преинтереснейшую статью из журнала “Сноб”, я не знаю, что за человек - автор сего опуса, но могу сказать, что в голове там, вероятно, жижа из некого подобия серой массы, у обычных людей именуемая мозгом, я сейчас сыграю в Вангу и диванного психолога (2 в 1) и скажу: в школе она. вероятно, была типичнейшей “серой мышью”, которую все щемили, унижали, затыкали, всячески помыкали ей и т.д., полагаю, человек, у которого все в школьные годы было хорошо, который не боялся участвовать в активистской деятельности, в научных конференциях для школьников и не учился уж в совсем захудалом сарае,вряд ли сделает такой акцент на куче недостатков и столь смачно их опишет; и я даже могу подписаться под парой тезисов из всего этого дерьма. Но статья прелюбопытнейшая, надо заметить, удивлен, что некоторые восторженно кричат, пищат, визжат и ставят автора (Ольгу Юрковскую) на пьедестал современной мысли в системе образования. Вариант свободного выбора обучения по принципу хочу/ не хочу, набора предметов, имхо, может быть действенен, если работает в период последних трех-четырех классов.

Зачем нужна школа ребенку и зачем она родителям?

Работающим родителям очень удобно сдать ребенка в камеру хранения под минимальный присмотр, утешая себя тем, что все так делают. Более странной выглядит позиция неработающих мам с обеспеченным мужем, которых настолько напрягают собственные дети, что они даже в продлёнку отдают их… Такое впечатление, что этих детей рожали только как способ обеспечить себя материально, и если бы была возможность сдать их в интернат, не теряя в деньгах и общественном мнении, то почти все они так бы и сделали…Ребенку же школа не нужна практически никогда. Я не встречала ещё ни одного ребенка, который захотел бы в конце октября вместо каникул продолжить ходить в школу. Да, конечно, ребенок хочет пообщаться или поиграть с друзьями, но не сидеть на уроках. То есть, если обеспечить ребенку комфортное общение вне школы, посещение школы полностью теряет для ребенка смысл…Школа детей ничему не учит

Теперь разберем популярные общественные мифы, заставляющие родителей бездумно калечить собственных детей.

Миф первый: школа учит (даёт ребенку знания, образование).

Современные городские дети идут в школу, уже умея читать, писать и считать. Никакие другие знания, приобретенные в школе, во взрослой жизни не используются. Школьная программа состоит из бессистемного набора фактов для заучивания. Зачем их помнить? На любые вопросы намного лучше ответит Яндекс. Те из детей, которые выберут соответствующую специализацию, будут изучать физику или химию заново. Остальные после окончания школы не могут вспомнить, чему же их учили все эти тоскливые годы.Учитывая то, что школьная программа не менялась много десятилетий, и в ней намного важнее почерк ребенка, чем слепая десятипальцевая печать на клавиатуре компьютера, никаких по-настоящему полезных знаний и навыков для дальнейшего успеха во взрослой жизни школа ребенку не даёт. Даже если предположить, что именно этот набор фактов для заучивания по школьному предмету действительно ребенку так необходим, его можно дать в десять раз быстрее.Чем с успехом занимаются репетиторы, за сто часов обучая ребенка тому, чему учительница не научила за 10 лет и тысячу часов…Вообще это очень странная система, когда тысяча часов растягивается на несколько лет… Уже в институте каждый предмет дают более крупными блоками за полгода или год. И очень странный метод обучения, когда дети вынуждены сидеть неподвижно и что-то слушать…Опыт многочисленных родителей абитуриентов показывает, что несколько лет обучения предмету – свыше тысячи часов в школе плюс домашние задания – не помогают ученику знать предмет в объеме, достаточном для поступления в хороший ВУЗ. В последние два школьных года нанимается репетитор и заново обучает ребенка этому предмету – как правило, ста часов достаточно, чтобы оказаться в числе лучших в классе.Я считаю, что репетитора (или компьютерные программы, интересные учебники с живым текстом, обучающие фильмы, специализированные кружки и курсы) можно взять с самого начала, в 5-6-7 классе, не мучая ребенка, предварительно этой тысячей часов :) А в освободившееся время ребенок может найти занятие по душе, ВМЕСТО ШКОЛЫ.Школа мешает социализации детей.

Миф второй: школа нужна для социализации ребенка.

Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. (Википедия)Что можно считать успехом в обществе? Кого мы считаем успешными людьми? Как правило, состоявшихся профессионалов, хорошо зарабатывающих своим ремеслом. Уважаемых людей, делающих свою работу очень качественно и получающих за нее достойные деньги.В любой сфере. Возможно, предпринимателей – собственников бизнеса.Топ-менеджеров. Крупных государственных чиновников. Видных общественных деятелей. Популярных спортсменов, артистов, писателей. Этих людей отличает в первую очередь умение добиваться своих целей. Скорость мышления. Умение действовать. Активность. Сила воли. Упорство. И, как правило, они прилагают много усилий до достижения результата. Умеют не бросать дело на полпути. Отличные коммуникативные навыки – переговоры, продажи, публичные выступления, эффективные социальные связи. Навык мгновенно принимать решения и делать сразу же. Стрессоустойчивость. Быстрая качественная работа с информацией. Умение концентрироваться на одном, отбросив все остальное. Наблюдательность. Интуиция. Чувствительность. Лидерские качества. Способность делать выбор и нести за него ответственность. Искренняя увлеченность своим делом. И не только своим делом – интерес к жизни и познавательная активность у них часто не хуже, чем у дошкольников. Умеют отказаться от ненужного.Умеют найти хороших учителей (наставников) и быстро обучиться важному для их развития и карьеры.Мыслят системно и легко занимают метапозицию.Учит ли этим качествам школа?Скорее, наоборот… Все годы школы, очевидно, что ни о какой искренней увлеченности речь не идет – даже если ученику удаётся увлечься парой предметов, их нельзя выбрать, отказавшись от неинтересного. Их нельзя в рамках школы изучить глубоко. Чаще всего ими увлекаются вне школы.Достижение результата никого не интересует – прозвенел звонок, и ты обязан бросить то, что не доделал, и идти на следующий урок. Все 11 лет ребенка учат, что результат не нужен и не важен. Любое дело должно быть брошено на полпути по звонку.Скорость мышления? При ориентации на середнячков или слабых учеников? При обучении устаревшими неэффективными методами? При полной интеллектуальной зависимости от учителя, когда разрешается только бездумное повторение ранее озвученных фактов? Ученику с высокой скоростью мышления на уроках просто неинтересно. В лучшем случае учитель просто не мешает ему читать под партой.Сила воли? Активность? Система приложит все усилия, чтобы сделать ребенка послушным. “Будь как все. Не высовывайся”, – это та жизненная мудрость, которая нужна для взрослого успеха в обществе?Качественной работе с информацией в школе не учат – большинство средних учеников тупо не понимают прочитанный текст, не могут проанализировать и сформулировать основную мысль.Ответственность за выбор? Так ученикам выбора не дают…Переговоры и публичные выступления? Развитие интуиции и чувствительности?Лидерские качества? Умение действовать? Вообще не включены в программу…Умение отказаться от ненужного требуют заменить на противоположное умение годами терпеть ненужное и бесполезное.Вместо внутренней референции у детей вырабатывается эмоциональная зависимость от часто предвзятого мнения окружающих в лице учителя. Это происходит на фоне полной подконтрольности ученика. У ребенка нет права безнаказанно выражать собственное мнение.

Про поголовно хороших учителей в школе, увы, приходится только мечтать. Чаще всего мало кто из городских родителей менее образован и успешен в обществе, чем учителя, чтобы предпочесть учительницу, как пример для подражания. С современными учителями происходит так называемый “двойной отрицательный отбор”: сначала в педвузы поступают те, кто не смог набрать баллы в более престижный ВУЗ, а потом только самые малоинициативные из выпускников остаются работать в школе, остальные находят более высокооплачиваемую и престижную работу.Вообще единственное общество, которое похоже на школьное во взрослой жизни, это тюрьма. Но там заключенным полегче, чем детям: они разного возраста, с разными интересами, их не заставляют заниматься неинтересным делом. Там они понимают, за что наказаны. Освободятся они раньше, чем через 11 лет, если не получили срок за убийство. 

Школьный класс – модель взрослого общества? Это неправда – лично я не живу в мире, где все люди одного возраста… Где у них нет общих интересов… Где я вынуждена подчиняться малооплачиваемой неудачнице… Где как бы я ни увлеклась делом, мне через 45 минут по звонку надо было бы бросить его без достижения результата и бежать в другое помещение…У взрослых людей есть выбор: чем заниматься (и всегда можно поменять работу и начальника), с кем общаться, что считать результатом, какие иметь интересы.В современном мире воспитание, обучение и социализация ребенка – это ответственность родителей. 

Отдавая ребенка в школу, мы просто устраиваемся, чтобы он нам не мешал. Улучшаем свою жизнь сейчас за счёт его будущей карьеры и счастья.